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GRI 404: Training and Education·Disclosure GRI 404-1

▁Nombre▁moyen d'heures de formation par an et par▁employé

Guide pratique pour préparer cette information. Utilisez cette fiche pour identifier les données à préparer, vérifier les affirmations et organiser les preuves. Pour les exigences exactes, reportez-vous toujours à la source officielle GRI.

RK Passeport publiéRévisé par Dr Ross Kurinko Conseiller stratégique ESG · IFRS S1 et S2 / GRI / ESRS À jour au
Formateur mondial certifié GRI et ISSB-IFRS S1 & S2 · PhD, University of Cambridge · expert ESG-AI Plus de 15 ans d’expérience en matière d’informations publiées par des entreprises du FTSE 100 et du Fortune Global 500 Canary Wharf, Londres Support pédagogique LRA · Non publié ni approuvé par GRI LinkedIn

Norme

GRI 404: Training and Education

Disclosure GRI 404-1 · 2016

En vigueur

2018-07-01

Source officielle : Ouvrir ↗

Dernière révision

2026-08-15

Support pédagogique LRA · Non publié ni approuvé par GRI

Objet de l’information

▁Dans la▁pratique, il s'agit de▁montrer▁combien de▁temps d'apprentissage et de perfectionnement est▁fourni,▁plutôt que de▁dresser la▁liste de▁chaque▁cours ou▁événement de formation. Ce▁chiffre▁devrait▁être▁présenté de▁manière à▁permettre aux▁lecteurs de▁comprendre le▁niveau global de▁soutien à la formation dans l'ensemble de la population active.

L'accent est mis▁concrètement sur la▁manière▁dont la formation est▁largement▁couverte dans l'ensemble de l'organisation. La question est de▁savoir si la▁moyenne▁reflète▁tous les▁employés et▁toutes les parties▁concernées de l'entreprise, ou▁seulement▁certains sites,▁fonctions ou programmes.

Ce support pédagogique LRA aide à préparer l’information. Pour les exigences exactes, reportez-vous toujours à la source officielle GRI.

Avant de commencer

Avant de commencer

Une courte liste de contrôle avant de préparer cette information — cochez chaque point une fois réglé.

Préparation

Informations clés à préparer

Champ à préparer Ce qu’il faut recueillir Indice de preuve Responsable
▁Répartition par▁sexe ▁Saisir les▁catégories de▁sexe▁utilisées pour la▁divulgation de la main-d'oeuvre, en▁utilisant les▁mêmes▁définitions et les▁mêmes▁étiquettes que les▁données sur les▁personnes▁sous-jacentes. Extraction des▁effectifs de la SIRH,▁définitions des▁rapports sur la▁diversité et▁toute orientation d'auto-identification▁utilisée pour▁classer le personnel. Analyse des▁ressources▁humaines
▁Catégorie de▁travailleurs ▁Saisir les▁groupes d'employés▁utilisés pour la▁déclaration,▁chaque▁personne▁étant▁affectée à la▁bonne▁catégorie de main-d'œuvre▁selon les▁règles de classification▁propres à l'organisation. ▁Données de base du SIRH sur les▁employés,▁règles de segmentation de l'effectif et▁états de▁paie ou de▁contrat▁utilisés pour▁attribuer des▁catégories. ▁Opérations▁RH/Personnes
▁Moyenne des▁heures de formation ▁Saisir le nombre▁moyen d'heures de formation▁accomplies par les▁employés au▁cours de la▁période▁visée par le▁rapport, en▁fonction du▁même nombre d'employés et du▁même▁fuseau▁horaire▁utilisé dans les▁dossiers de formation. ▁Rapports sur le▁système de▁gestion de l'apprentissage,▁registres de▁présence à la formation et▁cahier de▁calcul▁indiquant la▁moyenne et le nombre d'employés▁utilisés. L&D / Analyse des▁RH
+ Afficher les sous-éléments de GRI 404-1 (liste de travail LRA)

Comment le préparer

▁Établir la▁limite de▁déclaration d'abord :▁déterminer▁quels▁groupes d'employés et▁quels▁lieux▁sont▁visés par la▁présente▁divulgation et▁maintenir▁cette▁portée▁cohérente entre les▁chiffres ou les descriptions que▁vous▁présenterez.
▁Définissez les▁catégories que▁vous▁utiliserez▁avant de▁recueillir des▁données.▁Utilisez des▁étiquettes▁internes▁claires pour les▁groupes de▁genres et d'employés▁afin que les▁mêmes▁termes▁soient▁appliqués▁tout au long du▁calcul ou de l'explication.
▁Rassemblez les documents▁justificatifs pour la▁période sur▁laquelle▁vous▁faites▁rapport.▁Rassemblez les▁éléments de▁preuve sources qui▁montrent le▁temps de formation des▁employés,▁ainsi que les ventilations▁sous-jacentes de l'effectif▁nécessaires pour▁présenter la▁divulgation.
Rédiger le▁résultat▁déclaré à▁partir de la▁preuve ou▁préparer le▁texte▁explicatif si la▁divulgation est▁expliquée en▁mots.▁Assurez-vous que le▁résultat final▁reflète le▁temps▁moyen de formation des▁employés pendant la▁période▁visée par le▁rapport.
Expliquez ce qui a▁été▁omis, ce qui a▁changé par▁rapport à la▁période▁précédente si▁quelque chose a▁été▁fait et▁pourquoi l'approche▁déclarée est▁celle▁utilisée.
▁Vérifiez le▁texte en regard de la source▁officielle▁avant de▁signer. Confirmez que la▁portée, les▁étiquettes de▁catégorie, la▁piste de▁preuve et le▁libellé final correspondent▁tous à l'exigence▁sous-jacente et▁qu'aucun document n'a▁été▁oublié ou▁ajouté.

Demander les données

▁Demander les▁données sur les▁heures de formation à People Analytics

Traduisez l’information en une question métier interne, puis adaptez-la au vocabulaire de votre organisation.

▁Quel▁temps de formation▁chaque▁groupe d'employés a-t-il▁enregistré au▁cours de la▁période▁visée par le▁rapport,▁ventilé par▁sexe et▁catégorie d'employés?

▁Utilisez d'abord les▁étiquettes▁propres à▁votre organisation,▁puis mapez-les dans les▁catégories▁déclarantes. Par▁exemple, si▁vous▁utilisez en▁interne la▁famille d'emploi, le grade, la population ou le segment de la main-d'oeuvre,▁demandez▁ces▁termes et les▁traduire plus▁tard dans le▁libellé de la▁divulgation.

Demande faible

▁Veuillez▁fournir les▁informations▁suivantes: GRI 404-1 ▁données▁montrant les▁preuves▁nécessaires pour GRI 404:GRI 404-1,▁ventilés par▁sexe et▁catégorie d'employés.

Pourquoi elle échoue : Il▁utilise un▁langage-cadre▁plutôt que les▁termes▁propres à l'organisation, et il ne▁dit▁pas au▁propriétaire▁quel▁système,▁quelle population,▁quelles▁étiquettes de▁regroupement ou▁quelle base de▁calcul▁utiliser.

Meilleure demande

▁Veuillez▁envoyer l'extrait des▁heures de formation pour [période] de [système], en▁utilisant les▁étiquettes de▁votre▁groupe de▁travailleurs▁habituel. Inclure le▁sexe, la▁catégorie d'employés, le total des▁heures de formation, le nombre▁moyen d'heures par▁employé, la population▁couverte, la▁méthode de▁calcul et▁toutes les exclusions ou▁hypothèses. LRA ▁modèle de formation▁uniquement;▁veuillez l'adapter à▁votre organisation et▁vérifier la source▁officielle▁avant de▁signer.

Modèle d’e-mail formel
▁Sujet :▁Demande de▁données sur les▁heures de formation pour les▁rapports sur la▁durabilité▁Bonjour [Nom],▁Pourriez-vous▁partager l'extrait sur les▁heures de formation pour [la▁période de▁déclaration] de [le▁système source], en▁utilisant les▁groupes de main-d'oeuvre que▁vous▁déclarez▁normalement à l'interne?▁Nous▁avons▁besoin des▁données▁ventilées par : -▁sexe -▁catégorie d'employés / segment de la main-d'oeuvre - nombre total d'heures de formation▁enregistrées dans la▁période - nombre▁moyen d'heures par▁employé pour▁chaque▁groupe▁Veuillez▁également▁inclure : - la population▁couverte - la▁définition de formation▁utilisée dans l'extrait - la▁méthode de▁calcul - la date d'extraction et le▁système source -▁toutes exclusions,▁hypothèses ou notes sur la▁qualité des▁données Si▁votre▁équipe▁utilise des▁étiquettes▁internes▁différentes,▁veuillez les▁envoyer au fur et à▁mesure et▁nous les▁cartographierons plus▁tard. LRA ▁modèle de formation▁uniquement;▁veuillez l'adapter à▁votre organisation et▁vérifier la source▁officielle▁avant de▁signer.▁Merci, [Votre▁nom]
Version courte pour Teams / Slack
▁Bonjour [Nom] —▁pourriez-vous▁envoyer l'extrait des▁heures de formation pour [période] de [système],▁divisé par▁vos▁groupes de main-d'oeuvre▁habituels plus le▁sexe?▁Veuillez▁inclure la▁méthode, la population▁couverte, les exclusions et la date d'extraction. LRA ▁modèle de formation▁uniquement;▁veuillez l'adapter à▁votre organisation et▁vérifier la source▁officielle▁avant de▁signer.

Exemples sectoriels

Commerce de détail

Contexte. ▁Une main-d'oeuvre en▁magasin avec du personnel à▁temps▁plein, à▁temps▁partiel et▁saisonnier▁enregistré dans un SGC et un▁système de▁RH.

Demande adaptée. ▁Veuillez▁envoyer l'extrait des▁heures d'apprentissage pour [période] du [système LMS/HR],▁divisé par▁vos▁groupes de personnel▁habituels▁tels que le▁magasin, l'entrepôt et le▁siège social, plus le▁sexe. Inclure le nombre total d'heures d'apprentissage, le nombre▁moyen d'heures par▁personne, la population▁couverte et▁toute exclusion▁comme le personnel de l'agence ou les▁séances d'initiation▁ponctuelle. LRA ▁modèle de formation▁uniquement;▁veuillez l'adapter à▁votre organisation et▁vérifier la source▁officielle▁avant de▁signer.

Exemple de réponse. Le▁tableau▁retourné▁indique : le▁sexe; le▁groupe de personnel; le nombre d'heures d'apprentissage total; le nombre▁moyen d'heures par▁personne.

▁Industrie▁manufacturière

Contexte. Un▁effectif▁basé sur le site avec des▁équipes de production, d'entretien et de bureau,▁où la formation est▁suivie au▁moyen d'une▁plateforme d'apprentissage et de▁feuilles de▁calcul▁locales.

Demande adaptée. ▁Veuillez▁fournir l'extrait du▁temps de formation pour [période] du [système], en▁utilisant les▁catégories de personnel▁normales du site▁telles que la production, l'entretien et les▁équipes de▁soutien. LRA ▁modèle de formation▁uniquement;▁veuillez l'adapter à▁votre organisation et▁vérifier la source▁officielle▁avant de▁signer.

Exemple de réponse. Le▁tableau▁retourné▁indique : le▁sexe; la▁catégorie de la main-d'oeuvre; le nombre d'heures de formation▁totales; le nombre▁moyen d'heures par▁employé.

Rédigez votre information

Des notes qui transforment les données en information publiée

Modèles pédagogiques LRA — adaptez-les à votre organisation et vérifiez la source officielle avant validation.

Note méthodologique

▁Définissez les▁groupes d'employés et les▁catégories de▁sexe▁utilisés, et▁indiquez que les▁chiffres▁indiquent le▁temps▁moyen de formation par▁personne au▁cours de la▁période▁visée par le▁rapport.

Note de contexte

▁Ces▁chiffres▁montrent▁combien de▁temps d'apprentissage▁différentes parties de la main-d'oeuvre▁reçue en▁moyenne,▁aidant les▁lecteurs à▁voir si le▁temps de▁développement est▁réparti▁uniformément ou▁concentré dans des▁groupes▁particuliers.

Déclaration sur les variations

Si les▁moyennes se▁sont▁sensiblement▁déplacées de la▁période▁précédente,▁expliquez si▁cette▁évolution est due à des▁changements dans la composition des▁effectifs, la▁disponibilité de la formation, la conception du programme ou d'autres▁facteurs▁opérationnels.

Entrée de l’index de contenu

GRI 404-1 ▁Nombre▁moyen d'heures de formation par▁année et par▁employé — [localité / page] / [notes]

Centre de téléchargement

Outils et formulaires de préparation

Des outils professionnels de préparation pour GRI 404-1 — gratuits avec une adresse e-mail vérifiée. Saisissez une fois le code que nous vous envoyons et utilisez les téléchargements, les liens vers les rapports et l’assistant IA du Knowledge Hub pendant 24 heures.

Gratuit · Accès par e-mail

Préparation à l’assurance

Pour chaque affirmation, vérifiez les preuves

Affirmation Risque Preuves à vérifier
▁Nous▁avons▁construit le▁chiffre de▁couverture à▁partir des▁dossiers des▁employés que▁nous détenons pour l'année de▁déclaration, et▁nous▁avons▁divisé la main-d'oeuvre par▁sexe et par▁groupe d'emploi en▁utilisant▁notre▁codage▁interne des▁RH.L'assurance▁peut▁vérifier si la▁logique de▁regroupement a▁été▁appliquée de▁façon▁uniforme, si le personnel a▁été▁laissé à l'écart et si les▁catégories▁utilisées dans la figure▁publiée correspondent aux▁enregistrements sources.▁Extrait du▁compte des▁RH pour la▁période▁visée par le▁rapport; guide de▁codage de la main-d'oeuvre ou▁dictionnaire de▁données▁montrant les▁champs de▁sexe et de▁groupe d'emplois;▁rapprochement entre les▁dossiers sources et la figure▁publiée;▁exemples de▁fichiers d'employés ou de▁captures d'écran du▁système▁confirmant les codes▁assignés.
Pour la ventilation de l'effectif▁divulguée,▁nous▁avons▁utilisé la▁même date▁limite et la▁même population d'employés dans▁tous les▁tableaux, et▁nous n'avons▁exclu que les▁personnes à l'extérieur de la▁limite de▁déclaration▁définie.L'agent d'assurance▁peut sonder les▁décisions relatives aux▁limites,▁compter en double,▁traiter les▁sortants et les jumeleurs, et▁déterminer si la▁même population a▁été▁utilisée de▁façon▁uniforme dans▁toute la▁divulgation.Note relative aux▁limites de▁déclaration;▁définition de la population▁utilisée pour la▁divulgation;▁rapport▁daté du▁dénombrement;▁registres des menuisiers et des levains;▁rapprochement▁montrant comment la population▁finale a▁été▁dérivée;▁preuve de▁toute exclusion et de la▁raison pour▁laquelle▁elle a▁été▁exclue.
▁Nous▁avons▁calculé le nombre d'heures de formation à▁partir des▁registres de▁fréquentation et des▁registres du▁système d'apprentissage,▁puis▁vérifié le total et la▁moyenne▁avant publication.L'assurance▁peut se▁demander si les▁heures▁sous-jacentes▁étaient▁complètes et▁exactes, si la▁moyenne a▁été▁calculée▁correctement et si le nombre▁publié a▁été▁arrondi ou▁ajusté sans justification.▁Registres de▁présence à la formation;▁exportation de▁systèmes de▁gestion-apprentissage;▁cahier de▁calcul▁indiquant le nombre total d'heures et la▁moyenne;▁politique d'arrondi ou note de▁calcul;▁approbation de l'examen par le préparateur et le▁vérificateur;▁registre des exceptions pour les▁dossiers▁manquants ou▁corrigés.
▁Lorsque les▁dossiers▁étaient▁incomplets,▁nous▁avons▁utilisé des▁estimations ou des▁remplacements documentés▁seulement▁après▁examen, et▁nous▁avons▁conservé une▁piste de▁vérification▁claire de la source▁originale▁jusqu'au▁chiffre final.L'assurance▁peut▁vérifier si les▁estimations▁étaient▁justifiées, si les substitutions▁ont▁été▁appliquées de▁façon▁uniforme et si la▁piste de▁vérification est▁suffisamment▁solide pour▁appuyer le▁résultat▁publié.▁Registre de la▁qualité des▁données;▁méthode d'estimation ou▁règle de▁remplacement;▁preuves d'approbation pour▁tout▁ajustement▁manuel;▁historique de la version du▁fichier de▁calcul;▁calendrier de▁traçabilité source à▁rapport.
Avant la publication,▁nous▁avons▁procédé à une▁vérification▁finale de l'uniformité par▁rapport aux▁données des▁périodes▁antérieures, aux▁rapports de▁gestion▁interne et au▁texte▁explicatif du▁rapport, de▁sorte que le▁chiffre▁publié▁était d'accord avec les annexes à l'appui.L'assurance▁peut▁chercher des▁mouvements inexpliqués, des▁erreurs d'appariement entre les▁tableaux et les narratifs, et des▁contrôles d'examen▁faibles▁avant l'approbation.▁Liste de▁vérification de l'examen▁préalable à la publication; analyse des▁écarts par▁rapport à la▁période▁précédente et▁rapport de▁gestion;▁preuve▁finale du▁rapport;▁courriels d'approbation ou▁formulaire d'approbation;▁preuve de▁toute correction▁apportée▁après l'examen.

Dossier de preuves à préparer

Lacunes fréquentes dans les rapports

L'information est▁présentée sans date ni date.
La▁portée ou la▁limite de l'énoncé n'est▁pas▁définie.
Les▁termes▁clés▁sont▁utilisés de▁façon incohérente dans l'ensemble du▁rapport.
Les▁changements▁importants▁depuis la▁période▁précédente ne▁sont▁pas▁divulgués.
Les affirmations▁sont▁faites sans▁détail ou sans▁enregistrement de source.
La▁chaudière est▁utilisée qui ne▁répond▁pas▁réellement à ce qui est▁demandé.

Lacunes fréquentes

Erreurs à éviter lors de la collecte des données

▁Mauvais▁propriétaireLa▁poursuite de l'équipe d'apprentissage▁seule▁peut▁manquer la▁masse▁salariale, HRIS, ou les▁personnes▁locales qui▁détiennent▁effectivement le▁compte et les▁dossiers de formation.
Première langue-cadre▁Demander la▁mesure dans le jargon de▁rapport▁peut▁confondre le▁propriétaire de l'entreprise, de▁sorte▁qu'ils▁envoient un▁résumé de formation▁différent de▁celui▁utilisé en▁interne.
▁Portée▁laissée vagueSi▁vous n'énumérez▁pas les▁groupes de▁travailleurs qui▁sont en ou▁hors, les▁équipes▁peuvent▁inclure les entrepreneurs, les▁stagiaires ou les▁sortants par▁erreur.
+ Afficher 6 de plus

Là où un jugement professionnel est souvent nécessaire

▁Définissez la base de▁personnes▁avant de▁calculer la▁moyenne▁Décider▁quels▁sont les▁travailleurs qui▁siègent dans le▁compte pour la▁période,▁expliquer les inclusions ou les exclusions aux▁marges, et▁maintenir la▁même base dans le total de la formation et les▁gens▁comptent.
Manipulation▁régulière des menuisiers et des▁sortants▁Choisissez de ne▁compter que le▁temps▁effectivement▁employé pendant la▁période ou d'annualiser le service pendant l'année,▁puis▁indiquez▁cette▁approche de▁sorte que la▁moyenne n'est▁pas▁déformée par les▁départs ou les▁départs en milieu d'année.
▁Définir une▁heure de formation entre les pays et les▁fonctions▁Lorsque les▁registres▁locaux▁traitent le▁temps d'apprentissage▁différemment,▁cartographiez▁ces▁différences▁selon une▁règle à l'échelle du▁groupe,▁décrivez la conversion▁utilisée et notez▁toute exception▁propre à un pays.
+ Afficher 5 de plus

Exemples

Exemples illustratifs

Synthétiques, rédigés par LRA — ils ne proviennent ni d’un rapport d’entreprise ni du texte d’une norme.

▁Exemple d'illustration (synthétique) — Banque de▁détail

Au▁cours de l'année,▁nous▁avons▁suivi le▁temps d'apprentissage par▁sexe et par▁groupe de personnel, et▁nous signalons le nombre▁moyen d'heures de formation par▁personne pour▁chaque tranche. 18 ▁heures,▁spécialistes 14 ▁heures, personnel d '▁appui 10 -▁Hommes :▁cadres 16 ▁heures,▁spécialistes 12 ▁heures, personnel d '▁appui 9 ▁heures.

▁Cet▁exemple▁montre comment un▁journaliste▁peut▁réduire le▁temps d'apprentissage▁selon le▁sexe et le▁groupe d'employés,▁tout en▁conservant les▁chiffres à l'interne et▁clairement▁étiquetés▁comme des▁exemples.

Exemple illustratif (synthétique) — Fabrication de produits alimentaires

▁Nous▁avons▁mesuré le▁temps de perfectionnement au▁sein de▁notre▁effectif et▁nous▁présentons les▁heures▁moyennes par▁employé,▁ventilées par▁sexe et par▁niveau d'emploi. -▁Femmes :▁cadres▁supérieurs 22 ▁heures,▁superviseurs 15 ▁heures, agents de production 11 -▁Hommes :▁hauts▁responsables 20 ▁heures,▁superviseurs 13 ▁heures, agents de production 10 ▁heures.

▁Cet▁exemple▁montre une▁deuxième▁façon plausible de▁présenter les▁mêmes▁informations, en▁utilisant un▁secteur et des▁catégories de personnel▁différents▁tout en▁montrant le▁temps▁moyen de formation par▁sexe.

✓ Assistant IA du Knowledge Hub · Human-in-the-loop
Dr Ross Kurinko

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Essayer Comment préparer GRI 404-1 ? Quelles données dois-je collecter ? Quelles erreurs éviter ?

Vérifiez votre compréhension

Scénarios à travailler

Un préparateur compile la note d'apprentissage et de perfectionnement pour un▁groupe▁comprenant▁trois segments de personnel : les▁cadres▁supérieurs, le personnel de bureau et le personnel sur le terrain. Le journal de formation▁montre des▁totaux▁différents pour les▁femmes et les▁hommes dans▁chaque segment, et▁certaines▁personnes se▁sont▁jointes à mi-parcours de l'année.

QComment le préparateur▁devrait-il▁présenter les▁chiffres pour que la note▁soit▁utilisable et non▁trompeuse?
Afficher la réponse type →

▁Une▁entreprise▁compte un▁mélange d'employés▁permanents, d'employés à▁durée▁déterminée et d'employés d'agence. Le▁système des▁RH▁enregistre la formation pour▁tout le▁monde,▁mais l'équipe▁déclarante ne▁sait▁pas s'il▁faut les▁combiner en une▁seule▁moyenne.

Q▁Quelles▁personnes▁devraient▁être▁incluses dans le▁calcul des▁heures de formation▁moyennes pour▁cette▁divulgation?
Afficher la réponse type →

Le▁registre de la formation▁montre 120 ▁Quatre-vingt-dix▁employés▁ont▁chacun▁terminé▁leur travail. 8 ▁heures de formation, pendant 30 L'équipe ne▁sait▁pas si le▁groupe de▁zéro▁heure▁devrait▁être▁exclu▁parce▁qu'il▁rend l'aspect▁moyen plus bas.

QLes▁employés sans formation▁devraient-ils▁être▁inclus dans la▁moyenne, et comment le▁chiffre est-il▁établi?
Afficher la réponse type →

Un préparateur a des▁feuilles de▁calcul▁séparées pour les▁femmes et les▁hommes,▁mais une▁catégorie n'a que▁deux▁employés et l'autre a 200. L'équipe se▁demande s'il est acceptable de ne▁signaler que le▁groupe plus grand, car le▁groupe plus▁petit est▁facile à identifier.

QQue▁devrait▁faire le préparateur▁lorsqu'un▁groupe est▁très▁petit▁mais▁qu'il▁fait▁toujours▁partie de la▁répartition des▁employés?
Afficher la réponse type →

Références au référentiel

Exigences GRI applicables et informations connexes

Références disponibles du référentiel et informations voisines utiles à la préparation de cette exigence.

GRI

GRI 404-1

au sein de GRI 404 : Training and Education

Ouvrir la source officielle →

Connexes et exploration

Plus dans GRI 404 → Parcourir le catalogue complet → Accueil de la Bibliothèque des informations → Rechercher dans toutes les informations →

FAQ

Questions auxquelles cette page répond

Pour GRI 404-1,▁quels points de▁données▁dois-je▁recueillir▁avant de▁commencer à▁rédiger la▁divulgation?+
Comment▁utiliser la section de▁préparation▁étape par▁étape pour GRI 404-1 en▁pratique ?+
Qu'est-ce que je▁devrais▁décider de la▁portée et de la▁méthodologie de la GRI 404-1 page de formation et d'éducation?+
Qui▁devrait▁posséder le GRI 404-1 la▁collecte et le▁processus d'approbation des▁données?+
▁Quelles▁preuves▁devrais-je▁inclure dans le GRI 404-1 Un pack d'assurance ?+
▁Quelles▁sont les▁cinq▁demandes d'assurance GRI 404-1 page et comment▁puis-je les▁utiliser?+
▁Quelles▁sont les▁lacunes ou les▁erreurs▁courantes en▁matière de▁rapports GRI 404-1 page ?+
Comment▁faire▁tourner le GRI 404-1 des▁données dans une▁ébauche de▁divulgation?+
Comment▁dois-je▁utiliser le GRI 404-1 ▁télécharger un▁manuel pour▁préparer la▁divulgation?+
▁À▁quoi▁sert la▁carte de▁bibliothèque▁imprimable GRI 404-1 ▁Utilisé pour ?+
▁Puis-je réutiliser GRI 404-1 ▁données pour ESRS S1 (Travail) ?+

Autres questions auxquelles cette page peut aider

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Apprenez à préparer cette information de bout en bout

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