Проект стандартов GRI по трудовым темам: акцент на семейной ответственности и обучении

В процессе обновления стандартов GRI по трудовым темам Global Reporting Initiative (GRI) вводит значительные изменения, направленные на улучшение способов отчётности организаций по обучению и политике семейной ответственности. Эти пересмотры акцентируют внимание на эффективности инициатив по развитию рабочей силы и поддержке сотрудников, имеющих семейные обязанности по уходу.

В конце апреля 2025 года завершится публичное обсуждение обновлённых стандартов Global Reporting Initiative (GRI) по трудовым темам. Эти пересмотренные проекты призваны заменить прежние GRI 401: Employment 2016 и GRI 404: Training and Education 2016, вводя новые рамки, направленные на повышение качества и прозрачности отчётности по политике семейной ответственности и обучению работников. Данные изменения отражают возрастающую значимость социальной устойчивости, особенно в области благополучия сотрудников, развития рабочей силы и эффективности инициатив в этой сфере.

Проект стандарта по обучению и образованию: ключевые обновления

Проект стандарта по обучению и образованию призван заменить GRI 404: Training and Education 2016, предлагая значительные обновления в том, каким образом организации должны сообщать о своих политиках обучения, содержании предоставляемых обучающих программ и общих результатах этих инициатив. Основной целью является акцент на влиянии обучения, а не просто на отслеживании объёмов проведённого обучения. Этот сдвиг соотносится с растущей необходимостью для организаций демонстрировать эффективность своих программ развития рабочей силы.

Источник: Проект стандарта по обучению и образованию

Источник: GRI 404: Training and Education 2016

Отчётность по политикам обучения (Раскрытие TRED 1)

В рамках обновлённой структуры Раскрытие TRED 1 требует от организаций предоставлять исчерпывающие сведения о своих политиках обучения и образования. Основные элементы данного раскрытия включают:

• Цели обучения и образования: Компании должны чётко определять цели своих программ обучения, например, повышение конкретных навыков сотрудников или увеличение их вовлечённости.
• Идентификация потребностей в обучении: Организации теперь обязаны описывать, каким образом они оценивают и выявляют потребности в обучении, обеспечивая согласование обучения с задачами развития сотрудников и целями организации.
• Охват сотрудников: Включает указание, какие группы сотрудников (например, штатные, неполный рабочий день, временные работники) покрываются политикой обучения и, если применимо, объяснение причин исключения определённых категорий.
• Стимулирование участия: Организации должны объяснить, как они мотивируют и поощряют участие в обучении, обеспечивая, чтобы сотрудники были заинтересованы в участии в этих инициативах.

Это раскрытие смещает фокус с простого отчёта о часах обучения на более всестороннее понимание того, как учебные решения соотносятся с более широкими целями организации.

Виды и содержание обучения (Раскрытие TRED 2)

Раскрытие TRED 2 сосредоточено на видах и содержании обучения, предоставляемого организацией, расширяя предыдущие стандарты и требуя от организаций:

• Описать виды и содержание обучения, предоставляемого как сотрудникам, так и рабочим, которые не являются сотрудниками (например, подрядчикам, неполной занятости). Это обеспечивает доступность обучения для всего состава персонала, особенно для работников, которые ранее могли не иметь доступа к возможностям обучения.
• Объяснить, как обучение и образование поддерживают переход к работе, включая программы для новых сотрудников, смену карьеры внутри компании или инициативы по переподготовке.

Это изменение подчёркивает, что обучение не должно рассматриваться только как процедурная необходимость, а должно иметь чёткую цель — помогать сотрудникам в переходе и карьерном росте, независимо от их статуса занятости.

Завершённое обучение и образование (Раскрытие TRED 3)

Раскрытие TRED 3 требует от компаний отчёта о проценте завершения учебных и образовательных инициатив с разбивкой данных по:

• Категории сотрудников (полная занятость, неполная занятость, временные работники).
• Гендеру, чтобы обеспечить равный доступ к возможностям обучения для всех сотрудников независимо от пола.
• Среднему количеству часов завершённого обучения, включая разбивку по видам содержания и операционным локациям.

Это требование смещает акцент с простого подсчёта часов, проведённых в обучении, на измерение завершения и доступности этих учебных программ для различных групп сотрудников, помогая организациям демонстрировать инклюзивность в своих образовательных инициативах.

Результаты и эффективность обучения (Раскрытие TRED 4)

Наконец, Раскрытие TRED 4 вводит акцент на результаты и эффективность учебных инициатив. Организации должны отчитываться о:

• Результаты обучения: От компаний ожидается объяснение конкретных результатов обучения, таких как повышение навыков, улучшение производительности или долгосрочное удержание сотрудников.
• Оценка эффективности: Организации обязаны оценивать, насколько успешно их обучающие программы достигли поставленных целей. Это может включать опросы, обратную связь от участников или показатели производительности для определения, привело ли обучение к желаемым результатам.

Данное раскрытие подчёркивает важность измерения воздействия обучающих программ, а не только их объема, что соответствует более широким целям развития рабочей силы и успеха организации.

Работающие родители и лица, осуществляющие уход: проект стандартов темы — основные обновления

Проект стандартов темы Работающие родители и лица, осуществляющие уход предназначен для замены GRI 401: Employment 2016 и вводит более комплексный подход к отчетности по работникам с семейными обязанностями. Этот обновленный стандарт акцентирует внимание на растущей важности политики семейных отпусков и том, как организации могут лучше поддерживать работающих родителей и лиц, осуществляющих уход.

Источник: Проект стандартов темы Работающие родители и лица, осуществляющие уход

Источник: GRI 401: Employment 2016

Отчетность по политикам отпуска по уходу за ребенком (раскрытие PARE 1)

Раскрытие PARE 1 требует от компаний отчетности по оплачиваемым семейным отпускам для сотрудников и работников с семейными обязанностями. Основные обновления включают:

• Расширенный охват семейных отпусков: Компании теперь должны отчитываться по отпускам по беременности и родам, отцам и по уходу за ребенком, отражая более широкое понимание семейных отпусков, выходящее за рамки только декретного отпуска.
• Стремление к участию: Организации должны объяснять, как они поощряют как сотрудников, так и лиц, не являющихся сотрудниками, брать отпуск при необходимости, обеспечивая инклюзивный подход к семейным обязанностям.
• Структуры поддержки: Стандарт требует, чтобы компании подробно раскрывали политики, касающиеся гибких условий труда, перерывов для кормления грудью и лактации, а также поддержки работодателем ухода за детьми.

Эти изменения сигнализируют о переходе к более инклюзивным и поддерживающим политикам семейных отпусков, помогая организациям лучше поддерживать семейные обязанности своих сотрудников вне зависимости от пола или статуса занятости.

Отчетность по отпускам по беременности, отцовству и по уходу за ребенком (раскрытие PARE 2)

Раскрытие PARE 2 требует от организаций отчётности по следующим вопросам:

• Процент сотрудников, имеющих право на оплачиваемый отпуск для каждого типа отпуска (материнский, отцовский и родительский отпуск), а также среднее количество недель, взятых для каждого типа отпуска.
• Для каждого значимого места деятельности компании обязаны сообщать показатели удержания сотрудников, возвращающихся к работе после родительского отпуска, и указывать, сохраняют ли они занятость по крайней мере в течение 12 месяцев после возвращения.

Этот раздел раскрытия информации фокусируется на удержании сотрудников и карьерном росте после родительского отпуска, уделяя меньше внимания продолжительности отпуска и больше — долгосрочному влиянию на карьеру сотрудников.

Заключение: Улучшение отчетности по труду для большей прозрачности и эффективности

Обновления стандартов темы "Труд" GRI вводят более четкие рекомендации о том, как организации должны отчитываться о подготовке и образовании, а также о политиках, касающихся семейных обязательств. Эти изменения направлены на повышение прозрачности и эффективности отчетности, сосредотачивая внимание на том, как организации могут лучше поддерживать сотрудников и измерять влияние своих инициатив.

Эти изменения помогают организациям перейти от базовых показателей участия к акценту на значимых результатах, которые могут демонстрировать реальное влияние их политик. Цель заключается в повышении прозрачности, актуальности и соответствия отчетности по труду современным тенденциям инклюзивности на рабочем месте и поддержки сотрудников.

Кроме того, следующие стандарты тем GRI также запланированы для пересмотра с ожиданием публикации в 2026 году: GRI 202: Market Presence 2016, GRI 402: Labor/Management Relations 2016, GRI 405: Diversity and Equal Opportunity 2016, GRI 407: Freedom of Association and Collective Bargaining 2016, GRI 408: Child Labor 2016 и GRI 409: Forced or Compulsory Labor 2016.

Эти обновления представляют собой важный шаг к более инклюзивной и ориентированной на результаты отчетности по труду, поддерживая организации в повышении ответственности за их вклад в социальную устойчивость и благополучие сотрудников.